|
|  | | | |
Наука и Отечество
Сайт "Наука и Отечество" ассоциирован с Движением "За возрождение отечественной науки" и его информационными и исследовательскими структурами, координирует свою
деятельность с официальным сайтом Движения
| | | | [81- 100] [101- 120] [121- 140] [141- 160] [161- 180] [181- 200] [201- 220] [221- 240] [241- 260] [261- 280] | | К предстоящей пресс-конференции Бориса Миронова /25.02.2008/
 Заседание новосибирского суда 11 февраля 2008 г., на котором Борис Миронов выступил с последним словом, отличалось тем, что на него впервые за год судебных слушаний допустили теле- и кинокамеры. Пять больших, стационарных камер на штативах плотно окружили трибуну, переносных - не счесть. Чьи это камеры, остается только гадать. Окрас телеканалов имели только две - «Россия» и «НТВ», остальные безымянны, но все они повели себя одинаково непривычно. |
Если можно Косово, почему нельзя Приднестровью? /24.02.2008/ |
Какая молодежь поднимет Россию? /24.02.2008/ |
Ещё раз о «русской» статье /23.02.2008/
 Как дубина, то есть весьма неразборчиво («направо и налево»), государственные правоохранительные структуры действуют только в определенной локальной области - среде патриотической оппозиции (хотя ее оппозиционность носит избирательный характер), преимущественно этнически русской. Здесь уместно вспомнить введенный в оборот либеральными деятелями термин «русский фашизм», который до сих пор острым лезвием режет ткань общественного сознания русской нации... |
Как нам обустроить российскую науку? Ч.1. /22.02.2008/
 Несмотря на видимые успехи нынешнего политического режима России в экономике, манифестирующиеся солидными цифрами роста ВНП и повышения реальных доходов населения, у властей остается одна ахиллесова пята, которая практически не видна обывателю. Я имею в виду науку и технологию. После краха СССР Россия не может похвастаться никакими успехами в указанной сфере. Напротив, все эти годы после отказа от социализма продолжается процесс деградации российской науки и технологии. |
Интервью о.н.смолина - заместителя председателя комитета образования госдумы рф /21.02.2008/
 Несколько слов о том, в чём, на мой взгляд, состоит смысл образовательной политики. Меня крайне удивило заявление министра образования А. Фурсенко о том , что Россия должна готовить людей, способных быть квалифицированными потребителями того, что производят другие. Если мы будем воспитывать потребителей, то откуда возьмутся творцы? Берусь утверждать, что вся образовательная политика последних лет соответствует данному заявлению и способствует появлению в стране апартеида. |
Чем нам гордиться? /21.02.2008/
 Когда приходится встречаться со студенческой молодежью, встает этот странный вопрос: есть ли у нас что-то такое, чем мы можем гордиться? Меня этот вопрос каждый раз удручает. Это как же, значит, политики всех мастей и журналисты замордовали простых людей своими рассуждениями! Как они оказались не чутки к тому, что творится в душе тех, кто их слушает и читает! Они внушили людям, что России, в ее нынешнем состоянии, нечего сказать миру - у нас нет ни дел, ни мыслей, которые ценны для человечества. |
Готовы ли мы к битвам в космосе? /20.02.2008/
 Представители нынешней российской власти любят поговорить о том, что нам, дескать, никто не угрожает, так что и особо беспокоиться о состоянии Вооружённых Сил, их готовности к боевому противостоянию с возможным противником якобы не следует. Большинство населения, сосредоточенного на повседневных заботах о выживании, не задумывается о военной угрозе и проблемах обороны страны. Между тем угроза эта вполне реальна, и военные обязаны держать порох сухим... |
Косово - часть Сербии. Пикет у посольства США /20.02.2008/ |
История организации и функционирования Московского общества испытателей природы /19.02.2008/
 Идея создания научного общества естествоиспытателей принадлежит Михаилу Никитичу Муравьеву - выпускнику Московского университета, известному писателю, наставнику великих князей Александра и Константина Павловичей. При императоре Александре I он стал товарищем Министра народного просвещения и попечителем Московского университета). М.Н.Муравьев предполагал создать при Московском университете ряд ученых обществ, которые объединяли бы научную общественность с просвещенными представителями общества. |
Русская идея и Православие /18.02.2008/
 За последние сто с небольшим лет какие только"национальные русские идеи" ни провозглашались (конкретными людьми): "Православие, самодержавие, народность", парламентаризм, коммунизм, либерализм, гражданское общество... И каждая из них была связана с определенным общественным строем, типом государственности. При этом (что самое трагическое - !) каждая смена "русской национальной идеи" знаменовала собой разрушение предыдущей "России", сопровождавшееся взаимным уничтожением русских же людей. |
Текст и фонограмма фильма "Гибель Империи - Византийский урок" /17.02.2008/
 Продолжаются дискуссии в патриотических СМИ и Интернете вокруг фильма "Гибель Империи - Византийский урок", который недавно демонстрировался на ТВ. Администратор сайта "Набат"пишет, что параллели с нынешней ситуацией в России наглядны и ужасающи! Читайте, изучайте"...В этой связи мы предоставляем нашей аудитории возможность обратиться непосредственно к материалам фильма. |
Кто готовит военное поражение России? /17.02.2008/
 Появились новые детали в вопросе об отказе России от эксплуатации станций Системы раннего предупреждения о ракетном нападении (СПРН) в Севастополе и Мукачево, и эта детали говорят либо о колоссальной степени безответственности руководства российскими вооруженными силами, либо о прямой измене национальным интересам. В случае ядерной войны поражение России будет гарантировано. |
О смерти профсоюзного активиста в Воронеже пишет "Русская жизнь" /16.02.2008/ |
Дикий, дикий Запад /15.02.2008/
 В США новая бойня. Уже в который раз гражданин «оплота свободы и демократии» устраивает массовое убийство, воплощает «компьютерную стрелялку» в жуткую реальность. В штате Иллинойс, прямо в здании университета неизвестный в маске и черной одежде решил использовать студентов и преподавателей в качестве мишеней. Как описывают выжившие очевидцы трагедии, буквально за пару минут до звонка с лекций убийца появился за спиной преподавателя и, не говоря ни слова, начал стрелять прямо по людям. |
И снова о "голодоморе". Может ли "голодомор" повториться в России? Ч.1 /14.02.2008/
 Весной 2008 г. исполняется 75 лет со дня страшного голода 1933 г. Сначала кратко отмечу, что в своих статьях на тему "Голодомора" я, используя выдающиеся научные результаты М. Таугера, показал, что голод 1933 это обычный, характерный для истории России и с регулярной периодичностью возникающий голод, связанный с неурожаем. Единственное его отличие состоит в том, что неурожай был вызван не засухой, а необычной комбинацией факторов. Самое интересное, что голод не ликвидирован в "демократической" России |
Дума защищает Интернет /13.02.2008/ |
Круглый стол по проблемам российской отраслевой науки /13.02.2008/ |
Русский характер. Ч.2 /12.02.2008/
 Российское общественное мнение, начиная с XIX века, судит о национальном характере русского народа не по реальной истории, а по художественной литературе и публицистике. Общепринятым стало мнение, что герои русской литературы выражают типы национального характера. Русская литература XIX века была шире потребности экзистенциального самоутверждения культурного сословия. Великая литература была ответом на вечный зов творчества, что не мешало литературе выражать экзистенциальную заботу образованного общества. |
Очередная попытка сдачи Курил? /12.02.2008/
 7 февраля, выступая по случаю так называемого "Дня северных территорий", премьер-министр Японии заявил,что получил от г-на Путина послание с предложением начать новые переговоры по "спорным" островам. Официальной реакции российских властей пока не последовало(как и опровержений), неофициально же высказываются мнения о том, что Москва вновь предлагает решить спор на основе статьи Советской-японской декларации, согласно которой Россия "в качестве жеста доброй воли" отдаст два острова Японии. | | | [81- 100] [101- 120] [121- 140] [141- 160] [161- 180] [181- 200] [201- 220] [221- 240] [241- 260] [261- 280] | |
|
О проекте
